Terapia visual

Los problemas de aprendizaje están relacionados íntimamente con el buen funcionamiento de habilidades visuales.

Síntomas de una alteración de las habilidades visuales:

• Ve doble o/y borroso al leer.
• Guiña/cierra y se cubre un ojo
• Se acerca mucho al papel cuando lee o escribe.
• Dolor de cabeza al final del día.
• Ladea la cabeza cuando lee y escribe o/y necesita seguir con el dedo.
• Confunde/Invierte las letras o las palabras.
• Recuerda mejor oralmente que por escrito
• Omite letras
• Vocaliza cuando lee en voz baja.
• Velocidad lectora reducida.
• Dificultad de atención/concentración.
• Requiere mucho tiempo para finalizar una tarea.
• Baja lectura de comprensión.
• Mala letra, no se mantiene sobre la línea al escribir, desordenado.
• Torpeza psicomotriz
• Malas posturas
• Dificultad para copiar de la pizarra
• Niños amblíopes ( ojo vago)
• Niños estrábicos

Estos síntomas ocurren en gran medida por una alteración en habilidades visuales perceptivas y de visión binocular como son:

• Habilidades de eficacia visual:
  • Acomodación o enfoque
  • Visión binocular
  • Motilidad ocular
• Habilidades de percepción visual
  • Discriminación visual
  • Memoria visual
  • Relaciones espaciales
  • Constancia de la forma
  • Figura-Fondo
  • Cierre visual
• Habilidad visuo-espacial
  • Psicomotricidad. Lateralidad. Direccionalidad
• Habilidad de integración visuo-motora 

La terapia visual resulta de gran ayuda para fortalecer el sistema de visión binocular y mejorar estas habilidades visuo-perceptivas necesarias para el correcto aprendizaje. 

Se requiere un examen optométrico especializado para valorar el estado de estas habilidades, hacer un plan de trabajo individualizado con objetivos claros y equipo multidisciplinar de profesionales implicados para mejorar las habilidades implicadas en cada caso y poder conseguir los resultados deseados.